Và bắt đầu ngay từ lứa tuổi mầm non - lứa tuổi mà được xem như tờ giấy trắng thì việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ không có nghĩa là dạy cho trẻ những gì cao siêu đặc biệt, mà chính là dạy trẻ  giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày, dạy trẻ những kĩ năng tự phục vụ bản thân, những việc làm nhẹ nhàng để giúp đỡ các bạn, cô giáo cũng như bố mẹ ở nhà, biết cách đối phó với những tình huống bất thường xảy ra. Qua đó hình thành và phát triển cho trẻ những chức năng tâm lý như phát triển trí nhớ, tư duy, tưởng tượng, ngôn ngữ, vận động cho trẻ… Tuy nhiên hiện nay vẫn còn một số trẻ được các gia đình quá chiều chuộng cung phụng  nên đứa trẻ thiếu tính tự lập, ít có cơ hội tiếp xúc với thế giới bên ngoài xã hội nên khả năng tự phục vụ còn hạn chế. Vì vậy ngay từ những ngày đầu trẻ đến lớp mỗi một giáo viên chúng ta phải xây dựng góc kĩ năng sống cho trẻ ở lớp học là việc làm không thể thiếu được. Thông qua góc kỹ năng sống ở trong lớp trẻ sẽ được học mà chơi, chơi mà học với các nội dung và những hoạt động mà trẻ thường thực hiện như:

          + Kĩ năng giao tiếp - ứng xử: Ví dụ  như: Khi đến lớp trẻ chào cô, chào bố mẹ, đoàn kết với bạn bè, biết nói cảm ơn và xin lỗi…

          + Nói thật: Chúng ta nên khuyến khích trẻ nói ra cảm xúc bản thân, thừa nhận lỗi của mình và khen ngợi khi trẻ đã thừa nhận bản thân nói dối hoặc làm sai, đồng thời cô giáo là tấm gương để trẻ học hỏi theo.

          + Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau mỗi giờ hoạt động: Sau giờ học nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và xếp đồ chơi gọn gàng vào tủ khi chơi xong.

          + Tự chăm sóc bản thân: Chẳng hạn như trẻ thường thực hiện hoạt động: Tự lấy nước uống, tự xúc cơm ăn, tự đánh răng, tự lấy gối đi ngủ, tự đi giày dép, tự đội mũ khi ra ngoài nắng,…

          + Giúp đỡ và chia sẽ: Đây là một nội dung kỹ năng sống cần thiết cho bé, nếu một đứa trẻ không biết cách giúp đỡ và chia sẻ với người khác, khi lớn lên sẽ rất cô đơn, khó hòa nhập. Dạy kỹ năng này cho trẻ rất đơn giản, cô giáo cần là một tấm gương tốt, bởi vì trẻ em thường bắt chước theo cô. Trẻ có thể thực hiện hoạt động giúp đỡ cô bằng nhiều cách như tự ăn, tự cho bát đĩa vào rá sau khi ăn…Khi chơi với bạn bè nếu trẻ tranh giành đồ chơi thì hãy nhắc nhở và chia sẽ đều sao cho công bằng.

          + Phòng ngừa nguy hiểm: Cô giáo nên dạy trẻ khu vực nào, đồ vật, con vật nào, tình huống nào là nguy hiểm nên tránh xa. Không nên đi với người lạ, không nhận bất kì vật gì của người lạ.

        Và ở góc kỹ năng sống lớp tôi thì trẻ thường chơi những hoạt động như: Cài - cởi cúc áo, xâu dây giày, gấp quần áo…

        Ngoài những nội dung với các hoạt động trên mà trẻ thường thực hiện ở góc kỹ năng sống cũng như ở mọi lúc mọi nơi thì ở trong tiết học hoạt động chung tôi còn xây dựng các tiết dạy giáo dục kỹ năng sống cho trẻ như:                  Ở chủ đề Bản thân: Dạy trẻ cài, cởi cúc áo.

         Ở chủ đề nghề nghiệp: Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định

         Ở chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên: Dạy trẻ cách phòng tránh những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.

       Phương pháp mà tôi thường dùng để dạy KNS cho trẻ thường dựa trên những trò chơi, những tình huống thực tế hàng ngày ở lớp, giáo dục trực quan trên các thiết bị hiện đại (máy tính, máy chiếu) và những bài học về sự đoàn kết với bạn bè, những việc làm hằng ngày của trẻ. Trong đó giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, gợi ý, hỗ trợ giúp trẻ phát huy khả năng của mình.Do đó đây là hình thức giáo dục hiện đại và hiệu quả giúp trẻ phát triển khả năng tự phục vụ, sự tự tin trong cuộc sống.

Sau đây là một số hình ảnh về một số hoạt động kỹ năng sống của trẻ.

Kỹ năng gấp áo

Ký năng sắp xếp đồ chơi gọn gàng

Kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định

Kỹ năng tự chăm sóc bản thân